Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Título de la sesión: Derechos Humanos Globales: Nuestros Valores Compartidos

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • Dinámica "¿Qué tanto sabemos?": Iniciar la clase con una dinámica de preguntas rápidas para evaluar el conocimiento previo sobre qué son los derechos humanos, ejemplos básicos, y una breve mención de su importancia global. Utilizar ejemplos adecuados a su edad, como el derecho a la educación, a la libertad de expresión y al juego.
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes cómo se sentirían si alguno de estos derechos no fuera respetado en su vida.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Desafío global: Comunicar que, a pesar de ser reconocidos globalmente, los derechos humanos no se respetan de manera uniforme en todas las sociedades. Lanzar la pregunta: ¿Por qué, si son valores compartidos, no se aplican de la misma manera en todas partes?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Trabajo en equipos: Formar equipos de 4-5 alumnos. Asignar a cada equipo una región del mundo para investigar acerca de cómo se respetan y promueven los derechos humanos en esa área. Deben enfocarse en dos derechos humanos específicos elegidos por ellos mismos.
   
   
   • Recursos a utilizar: Proporcionar recursos como artículos, videos cortos, y sitios web c