Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1/5: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación: Introducir el tema de la clase explicando cómo el arte refleja la cultura, la sociedad y los valores de su tiempo. Hacer hincapié en la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar todas las formas de expresión artística, tanto de México como del resto del mundo.


2. Motivación: Contar una breve historia sobre cómo un mural en una comunidad reflejaba la historia y los valores de ese lugar, incitando curiosidad sobre el significado detrás de otras obras de arte.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Reflexión: Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno la tarea de investigar una manifestación artística particular (puede ser un mural, una pieza de música tradicional, una danza, etc.) de diferentes culturas, incluyendo la mexicana. Los alumnos deberán considerar qué temas sociales están presentes y qué ideales transmite.


2. Lectoescritura Integrada: Instruir a los equipos a preparar una breve presentación escrita sobre su manifestación artística asignada, destacando su origen, significado cultural y los ideales y temáticas sociales que representa. Esta actividad apoyará el desarrollo de habilidades