Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Materia: Historia de Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas con un enfoque en Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y contextualización: Comenzaremos la clase con una breve introducción audiovisual sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas. Esto servirá para captar el interés de los alumnos y situarlos en el contexto de la sesión.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Se presentará el problema interdisciplinario relacionado con el rezago educativo, enfocándonos en cómo el acceso limitado al agua y su gestión afectó el desarrollo educativo en las civilizaciones antiguas. Se preguntará a los estudiantes cómo creen que este factor influyó no solo en la economía y la agricultura, sino también en el desarrollo educativo y cultural.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una de las civilizaciones mencionadas (mesopotámica, egipcia, hindú, china). Mediante el uso de textos, artículos en línea y recursos multimedia, deberán investigar cómo la gestión y el uso del agua influyeron en el desarrollo histórico y educativo de su civilización asignada.

   
   



2. Análisis y Síntesis: Cada grupo deberá analiza