Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Navegando por el Mar de Opiniones"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): El alumno escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contextualización:
Nos sumergimos en la comunidad de conocimiento, con el fin de promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, atendiendo a la comprensión lectora mediante la producción de textos argumentativos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto:

  
  

  Explicación breve del proyecto, resaltando la importancia de expresar nuestras opiniones y cómo afectan nuestra comunidad. Introducción al tema de textos argumentativos enfocándose en la importancia de los nexos argumentativos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida:

  
  

  Lectura en voz alta de un texto argumentativo corto relacionado con un tema relevante para la comunidad escolar (ejercicio de comprensión lectora). Análisis grupal del uso de nexos en el texto.

  
  



• Lluvia de Ideas:

  
  

  En pequeños grupos, los estudiantes compartirán temas de interés comunitario y seleccionarán uno para trabajar. Registrarán argumentos a favor y en contra (fomentando el pensamiento crítico).

  
  



• Esquema de Argumentación:

  
  

  Cada grupo creará un esquema básico de argumentación para su tema, identificando nexos que usarán para estructurar su texto.