Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

EDGAR GALICIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Valoración de la Biodiversidad


Objetivos de la Sesión


Al finalizar esta sesión, los alumnos de 5º de Primaria deberán ser capaces de:



  • Comprender la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de la biosfera y para la vida humana y de las demás especies.

  • Reflexionar sobre el papel que juegan los valores y las acciones sustentables en la preservación de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


El enfoque de esta sesión girará en torno a resolver un problema central: "La disminución de la biodiversidad en nuestro entorno y cómo podemos contribuir a su conservación a través de acciones sustentables y la promoción de valores."


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre la biodiversidad y su importancia.

  2. Presentación del problema: Se les narrará una historia o se les mostrará un video corto sobre cómo la disminución de la biodiversidad está afectando a nuestro planeta y, específicamente, a nuestra localidad.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis:

    • Trabajo en equipos: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, investigarán sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo. Cada grupo se enfocará en un aspecto: flora, fauna, ecosistemas o acciones humanas que afectan la biodiversidad.

    • Elaboración de un mural: Cada grupo creará una sección del mural con información, imágenes y datos curiosos sobre su tema de investigación.



  2. Discusión grupal: Los equipos presentarán sus hallazgos y reflexi