Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación a Distancia y Protección de Datos Personales

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la importancia de proteger los datos personales y acordar medidas y acciones para salvaguardar la integridad física y moral de los alumnos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una charla corta sobre cómo nos comunicamos a distancia (mediante cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, redes sociales, etc.), preguntar a los alumnos cómo se sienten al compartir información en estos medios. Introducir brevemente el concepto de datos personales y su importancia.

  
  



• Reflexión guiada: Preguntar a los estudiantes si alguna vez han sentido que su información personal podría estar en riesgo al comunicarse a distancia y cómo esto se relaciona con la violencia (ciberbullying, acoso, etc.).

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del tema en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir diferentes situaciones en las que la comunicación a distancia puede llevar a situaciones de riesgo o violencia. Se les proporcionará ejemplos adaptados a su edad para guiar la discusión.

   
   



2. Creación de un Decálogo de Seguridad en Comunicaciones a Distancia: Cada grupo deberá crear un decálogo (lista de 10 puntos) sobre cómo proteger nuestros datos personales y mantenernos seguros al comunicarnos a distancia. Este ejercicio fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al considerar dif