Introducción al tema y sensibilización

JORGE ZACARIAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover la autonomía y la disponibilidad corporal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación.

    • Dinámica de integración: "La rueda de las capacidades". Los alumnos se sientan en círculo y cada uno menciona una capacidad, habilidad o destreza motriz que considera importante. Se completa alrededor del círculo hasta que todos hayan participado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Explicación de la importancia de estas habilidades para la vida cotidiana y el desarrollo personal.

    • Ejemplos de actividades y deportes que requieren de estas habilidades.

    • Reflexión sobre la relación entre autonomía motriz y disponibilidad corporal.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un deporte o actividad que les interese y relacionarlo con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.




Sesión 2: Taller práctico (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de la práctica de un deporte o actividad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la tarea realizada en la sesión anterior.

    • Compartir brevemente lo investigado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Taller práctico de un deporte o actividad propuesto por los alumnos (por ejemplo: fútbol, baloncesto, baile, etc.).

    • Explicación de las reglas básicas y técnicas necesarias para realizar la actividad.

    • Prácti