Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Silvia Liliana Regalado

Ubicación curricular

Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su vialidad en su comunidad

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión 1 de 5: Alternativas ante Conflictos y Problemas de la Vida en Comunidad

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el estudiante valore propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio e interdisciplinariedad, con enfoque en Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación: Comenzamos con una dinámica grupal llamada "El círculo de la palabra", donde cada alumno expresará mediante una palabra o frase corta qué significa para ellos la palabra "comunidad". Esta actividad pretende sensibilizar y conectar emocionalmente a los alumnos con el tema de la comunidad y sus conflictos.

Introducción al tema: A través de una breve narración interactiva, se expondrán situaciones cotidianas de conflicto en la comunidad, como disputas por juegos en el parque, diferencias culturales entre vecinos o problemas de limpieza y cuidado de espacios comunes. Se pedirá a los alumnos reflexionar y compartir cómo se sienten ante estas situaciones y qué soluciones imaginan.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración creativa y crítica: Divididos en pequeños grupos interculturales, los alumnos recibirán la tarea de elegir uno de los conflictos presentados. Utilizando materiales de arte (papel, colores, plastilina), deberán crear una representación visual de la problemática y proponer, mediante una pequeña obra de arte (collage, escultura pequeña, dibujo), una solución creativa e inclusiva.