La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología:

Proyecto Comunitario enfocado en la lectoescritura, utilizando un enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se iniciará con un breve video que muestre la diversidad lingüística de México y del mundo. Posteriormente, se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus pensamientos y conocimientos previos sobre las lenguas que conocen o han escuchado.


• Presentación del proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, destacando la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunicación diaria y cómo esto se relacionará con la lectoescritura.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de obras: Los alumnos serán divididos en equipos y se les asignará una obra literaria procedente de distintas culturas lingüísticas. Deberán leer fragmentos seleccionados y discutir en grupos sobre cómo se refleja la cultura y la lengua en la obra.


• Creación artística: Cada equipo creará un mural o collage que represente los elementos culturales y lingüísticos encontrados en la obra, acompañando su creación con una breve explicación escrita.

Cierre (10 minutos)

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