Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades**

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Iniciar con una dinámica rápida de presentación en donde cada estudiante comparta una breve experiencia personal o familiar relativa a alguna forma de desigualdad (económica, educativa, de acceso a servicios de salud, entre otras). Este ejercicio permitirá sensibilizar al grupo sobre la relevancia del tema.
  
  
  • Planteamiento de la problemática central: Después de escuchar diversas experiencias, el docente introducirá la pregunta clave: "¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en nuestro entorno y qué podemos hacer para combatirla?"
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
  
  
  • Presentación del enfoque ABP explicando su propósito y metodología. Se enfatizará la importancia del pensamiento crítico y la empatía para entender y buscar soluciones a las desigualdades.
  
  
  • Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se agruparan en equipos de 4 a 5 miembros para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
  
  
  
  


• Análisis e investigación:
  
  
  • Cada equipo recibirá un breve caso o historia que ilustre diferentes tipos de desigualdades (económicas