Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Karina Hurtado.
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propiciar un debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y por qué consideran que son importantes. Se espera que mencionen aspectos básicos y se anotarán en el pizarrón las ideas clave.



  2. Introducción teórica breve: Se explicará que los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el mero hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole.



  3. Planteamiento del problema: Se presentará el siguiente escenario: "Imaginen que en una sociedad no se respetan los derechos humanos, ¿cómo creen que sería la vida cotidiana en ese lugar?". Se solicitará a los estudiantes reflexionar individualmente durante un par de minutos y compartir sus pensamientos con el grupo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 y se les proporcionará un texto breve sobre los derechos humanos en México y en el mundo, destacando casos donde estos han sido defendidos o violados. Cada equipo leerá una parte enfocándose en cómo se relaci