Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formación Cívica y Ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Problema Interdisciplinario a abordar: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a la clase: "¿Qué son los derechos humanos?", "¿Pueden mencionar alguna ley que conozcan?", "¿Qué instituciones conocen que defiendan los derechos humanos?".
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Narración de un caso hipotético, adaptado a su realidad, sobre una situación donde se violan los derechos humanos en una comunidad y las dificultades para hacerlos valer debido a la falta de conocimiento sobre las leyes y las instituciones que protegen estos derechos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Formación de equipos de trabajo. Cada equipo investigará una de las siguientes temáticas: Normas, Leyes, Instituciones y Organizaciones que protegen los derechos humanos, con un enfoque en la igualdad de género.
   
   
   • Utilización de textos cortos, artículos en línea y recursos multimedia para la inv