Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Valoración de los Ecosistemas
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Realización de un breve diálogo interactivo sobre lo que los alumnos saben acerca de los ecosistemas y la importancia de preservarlos. Se proyectarán imágenes de diferentes ecosistemas de la localidad para estimular su curiosidad y conocimientos previos.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se les presentará un escenario donde un ecosistema local está en riesgo debido a diversas acciones humanas. Se les pregunta: ¿Cómo podríamos ayudar a preservar nuestro ecosistema y promover un desarrollo sustentable en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará investigar uno de los siguientes temas: rasgos físicos del territorio, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos en la región, calidad del aire y fuentes de agua. Utilizarán libros, mapas, e Internet con supervisión para su investigación.
   
   
   • Creación artística: Cada grupo creará un dibujo o collage que represente su tema de inv