Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Fortalecimiento de Autonomía y Sentido de Pertinencia mediante la Convivencia Familiar y Prevención del Acoso Escolar

Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia para fortalecer su autonomía y su participación en la familia, atendiendo a la igualdad de género y a la inclusión, y con un enfoque preventivo hacia el acoso escolar.

###Metodología: Aprendizaje-Servicio

Introducción (10 minutos):

• Actividad rompehielos: "La telaraña de la convivencia". Pasar un ovillo de estambre entre los alumnos que están en círculo; cada estudiante, al recibir el ovillo, dirá un valor importante para la convivencia en familia. Esta actividad simboliza cómo todos en la comunidad estamos conectados y dependemos unos de otros para crear un ambiente de respeto y empatía.


• Breve plática: Explicación de los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de la familia como primer espacio de socialización y cómo desde ahí se pueden prevenir actitudes de acoso escolar, promoviendo la igualdad y la inclusión.

Desarrollo (25 minutos):

• Dinámica "Mi Familia, Mi Equipo": En pequeños grupos, los alumnos diseñarán un póster que represente cómo cada miembro de su familia contribuye al bienestar común, destacando roles sin estereotipos de género y mostrando cómo cada uno puede ser autónomo respetando a los demás.


• Análisis de Casos: Presentación de situaciones hipotéticas de acoso escolar. Los grupos discutirán cómo se sentirían en esas situaciones, cómo podrían actuar para ayudar a la persona afectada y cómo la familia puede se