Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Leal Perez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos y en distintas situaciones, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades matemáticas mediante la metodología de Aprendizaje por Indagación, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación.


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.



Actividades:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación: Creación de un ambiente de confianza donde cada niño comparte algo qué contó o midió en su casa, fomentando el reconocimiento de la diversidad cultural en el uso de números.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Historia contada: "La Aventura de los Números en el Mundo". Narración de una historia que involucre a diferentes personajes de diversos contextos socioculturales, utilizando números para resolver problemas cotidianos, como compartir alimentos o construir una casa. La historia será interactiva, preguntando a los niños cómo resolverían ellos las situaciones presentadas.



  2. Actividad en Grupos Pequeños: Los niños se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con imágenes representando distintas cantidades de objetos y situaciones cotidianas (mercado, parque, etc.) de diferentes culturas. Deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y luego explicar su razonamiento, fomentando el uso del lenguaje matemático.



  3. Juego de Roles: Cada grupo representará una situación donde haya que usar números para resolver un problema, incentivando el respeto por distintas formas de abordar los problemas matemáticos e