Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
YARI JAQUELINE MARISCAL- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5
Grado: Primaria 5º
Edad de alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Abarcando el problema del rezago educativo.
Desarrollo de la Sesión
Inicio - 10 minutos
- Presentación del Tema: Comenzar con una actividad rompehielos donde cada alumno compartirá un aspecto único de su familia, promoviendo la inclusión y valorando la diversidad cultural.
Desarrollo - 25 minutos
Discusión Guiada: Organizar pequeños grupos para discutir sobre cómo las diferentes actividades familiares (comidas, juegos, celebraciones) contribuyen al sentido de pertenencia y autonomía. Cada grupo recibirá tarjetas con ejemplos de actividades para discutir su importancia.
Aprendizaje-Servicio: En los mismos grupos, los estudiantes identificarán alguna problemática relacionada con el rezago educativo dentro de su comunidad. Desarrollarán un plan básico sobre cómo podrían contribuir a su solución desde el entorno familiar, fomentando la inclusión y la interculturalidad. Ejemplo: leer cuentos en familia para mejorar la comprensión lectora.
Cierre - 10 minutos
- Reflexión Grupal: Cada grupo compartirá su plan de acción, reflexionando sobre cómo la participación activa en la familia puede mejorar el bienestar individual y comunitario, enfoc