La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Valores Integrados: Respeto, empatía, y justicia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Arranca la clase presentando un mapa del México prehispánico y otro del México post conquista. Pregunta a los alumnos qué diferencias notan y qué creen que sucedió.

Introducción al Problema: Plantea el problema que van a abordar: "¿Cómo afectaron las campañas militares de Hernán Cortés a la población indígena y a la conformación de lo que hoy conocemos como México?" Recuerda resaltar la importancia de analizar este tema desde diferentes perspectivas, promoviendo el respeto y la empatía hacia todas las culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en Grupo (20 minutos): Divide la clase en grupos pequeños y entrega a cada uno un fragmento de texto que describe distintas campañas militares de Cortés. Pide que analicen las tácticas, las alianzas formadas y las consecuencias de estas campañas sobre las poblaciones indígenas. Cada grupo deberá responder: ¿Cómo estas acciones configuraron las metrópolis y establecieron sistemas de dominación?

Puesta en Común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, propiciando un espacio de diálogo y reflexión crítica sobre las diferentes perspectivas y consecuencias