Las tensiones en el siglo XX.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX.

Objetivo: Ponderar las demandas sociales que orientaron las tensiones en el siglo XX y analizar la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Contextualización sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con las demandas sociales.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Exponer a los alumnos un caso de conflicto social relacionado con el tema (por ejemplo, las huelgas obreras en el siglo XX).


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles son las demandas sociales involucradas en este caso?
  
  
  • ¿Qué grupos sociales están participando en este conflicto?
  
  
  • ¿Cuál es la postura de cada grupo social?
  
  
  
  

3. Discusión y análisis en grupos (20 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus respuestas al resto de la clase.


• El profesor guiará la discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las demandas sociales y la participación de los grupos sociales en la conducción de las tensiones.

4. Síntesis y cierre (10 minutos):

• El profesor realizará una síntesis de los conceptos e ideas principales tratados en la sesión.


• Asignar una tarea a los alumnos para la siguiente sesión (por ejemplo, investigar sobre un conflicto social relevante en el siglo XX y su relación con las demandas sociales).

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y retroalimentación (5 minutos):

• El profesor revisará brevemente la tarea asignada en la