Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el Sistema Solar y el Universo

Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Iniciar la sesión con una pregunta abierta para clase: "¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y el Universo?" Permitir que los alumnos compartan libremente sus ideas y conocimientos previos.


• Breve exposición sobre la importancia del estudio del Universo para entender nuestro lugar en él, mencionando la contribución de diferentes culturas a lo largo de la historia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al contenido (5 minutos):

• Explicar brevemente las características principales del Sistema Solar y el Universo, utilizando imágenes y videos cortos para hacer el contenido más accesible y atractivo.

2. Trabajo en equipo - Investigación guiada (15 minutos):

• Organizar la clase en equipos pequeños.


• Cada equipo recibirá una "misión de investigación" centrada en un componente del Sistema Solar, una tecnología (telescopios, satélites, sondas espaciales) o una aportación cultural significativa en el conocimiento del universo.


• Los equipos deberán buscar información sobre su tema, destacando cómo ha contribuido al entendimiento del Sistema Solar y el Universo.

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