La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel: 3º de Secundaria (Inglés)

Duración de la Sesión: 50 Minutos

Objetivo (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo, con un enfoque en la inclusión y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 Minutos)

• Saludo y Motivación: Breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística a nivel mundial, así como en México. Uso de un video corto que muestre ejemplos de esta diversidad.


• Activación de Conocimientos Previos: Mediante lluvia de ideas, pedir a los alumnos que mencionen diferentes lenguas que conozcan (locales, nacionales e internacionales) y que reflexionen sobre cómo estas lenguas pueden influir en las formas de expresión cultural.

Fase 2: Desarrollo (25 Minutos)

• Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación de cómo elaborarán (en grupos) un mini-proyecto que aborde la diversidad lingüística, utilizando el inglés para su presentación. Este proyecto buscará también reflexionar sobre cómo la inclusión de distintas lenguas puede contribuir a mitigar problemas de inseguridad, promoviendo la empatía y el respeto.


• Investigación y Planeación: Los alumnos, en grupos, elegirán una lengua específica (puede ser indígena, extranjera, o de señas) y buscarán información sobre cómo se utiliza en diferentes expresiones culturales. Deberán planear cómo presentar esta información en inglés, considerando diferentes tipos de texto y medi