Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

La Profe Esmeralda Reynoso
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).


Duración de la Sesión: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase de Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Breve dinámica de presentación para crear un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Exploración de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán, en parejas, una situación en la que sus sentimientos hayan influenciado una decisión importante. Posteriormente, compartirán sus reflexiones con el grupo.

  3. Presentación del objetivo de la sesión: Se planteará a los alumnos el propósito de aprender a gestionar sus afectos para mejorar su toma de decisiones y fortalecer su convivencia con los demás.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Equipo y Aprendizaje Servicio:



  1. Lectura dirigida y análisis de casos: En equipos, los alumnos leerán historias cortas que ejemplifican cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, resaltando la diversidad cultural en los ejemplos proporcionados.

  2. Reflexión grupal: Cada equipo discutirá las decisiones tomadas por los personajes de las historias, evaluando las consecuencias y cómo la gestión de los afectos pudo haber alterado los dese