El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Inglés - Expresión de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Grado: Secundaria, 3º Año
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen y recuperen manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés, con el fin de promover una visión más segura y unida de la comunidad a través de la expresión de emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Integración: Se iniciará con un "Circle Time" donde los estudiantes, sentados en círculo, compartirán en inglés una palabra que describa cómo se sienten ese día y por qué. Se incentivará el uso de vocabulario nuevo y la expresión honesta de emociones.

  
  



• Introducción al Tema: Se presentará el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en cómo el inglés puede ser una herramienta poderosa para expresar nuestras ideas y sentimientos, y cómo esto puede ayudar a mejorar nuestro entorno, especialmente en temas de seguridad.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Pasos a Seguir:

1. Investigación en Pequeños Grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos interdisciplinarios e inclusivos. Cada grupo investigará sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad, como festividades, tradiciones, artistas locales, etc., que promueva la unidad y seguridad en su entorno.

   
   



2. Preparación de Presentaciones: Con la información recopilada, cada grupo preparará una breve presentación en inglés. Esta debe incluir:

   
   
   
   
   • Descripción de