Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema Interdisciplinario a atender: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Crear un ambiente cálido y propicio para el aprendizaje, saludando a los alumnos por su nombre y promoviendo un saludo respetuoso entre ellos.


2. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con la pregunta abierta: “¿Qué cambios has notado en el lugar donde vives según las diferentes estaciones o festividades del año?”. Escuchar las respuestas de los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y problematización: Presentar a los alumnos el problema ambiental de la sesión: “¿Cómo pueden las actividades humanas cotidianas, como la agricultura, influir en los cambios de la naturaleza de nuestro lugar y cómo esto se relaciona con el tiempo y las festividades?”.


2. Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para investigar sobre alguna festividad local y cómo esta se relaciona con los ciclos agrícolas o cambios en la naturaleza. Los e