Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia en Preescolar

Fecha: [Ingresar fecha]

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Pensamiento crítico.

Materiales:

• Imágenes de diferentes celebraciones mexicanas (Día de Muertos, Independencia, Navidad).


• Cuentos cortos sobre festividades mexicanas.


• Hojas blancas y materiales para colorear.


• Letras imantadas o móviles.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema:
     Mostrar a los niños imágenes de distintas celebraciones mexicanas.
     Preguntar: ¿Reconocen estas celebraciones? ¿Saben por qué las celebramos?
   
   
   • Motivación:
     Indicar que descubrirán el origen de estas festividades y cómo se han transformado con el tiempo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación Dirigida:
     Leer cuentos cortos sobre las festividades mostradas, enfocándose en su origen y cómo se celebran actualmente.
   
   
   • Reflexión Guiada:
     Facilitar una conversación sobre cómo creen que estas celebraciones han cambiado desde que sus abuelos eran niños.
   
   
   • Actividad Creativa:
     Invitar a los niños a dibujar su celebración favorita y usar las letras móviles para formar palabras clave relacionadas (ej: fiesta, música, familia).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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