La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Fecha: [Incluir la fecha específica de realización]
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un ambiente que fomente el respeto, la inclusión y la equidad.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con una canción que promueva la inclusión y el respeto, adaptada a su nivel de comprensión.


2. Puesta en Común: Realizar una ronda donde cada niño mencione su nombre y algo que le guste mucho hacer. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y apertura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Problema (Aprendizaje Basado en Problemas): "En nuestra comunidad, hay niños que no pueden jugar con nosotros porque no tienen los mismos juegos o no conocen las mismas canciones. ¿Cómo podemos hacer para que todos podamos jugar juntos y aprender unos de otros?"

   
   



2. Exploración Creativa (Enfoque de Artes y Experiencias Estéticas):

   
   
   
   
   • Actividad Creativa: Los niños dibujarán en papel grande sus familias y lo que más les gusta hacer, utilizando colores vivos y diferentes materiales (papel, tela, botones).
   
   
   • Galería de la Diversidad: Se hará una exposición con todos los dibujos, donde los niños explicarán su obra al resto de la clase, promoviendo el respeto por las diferencias.
   
   
   
   



3. Solución al Problema: Reflexionar en grupo sobre cómo cada dibujo muestra cosas distintas que les gustan y cómo eso hace especial a cada uno. Proponer juntos juegos inclusivos que consideren las