Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Problema a atender: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de Bienvenida: Canción sobre las emociones. Se utilizará una canción infantil que hable sobre las diferentes emociones para introducir a los alumnos en el tema. Se les animará a expresar qué emociones reconocen en la canción mediante gestos o dibujos.

     
     
   
   

   • Plática Inicial: Se realizará una breve plática sobre qué son las emociones y cómo a veces pueden cambiar dependiendo de con quién estemos o qué estemos haciendo. Se utilizarán ejemplos sencillos y cotidianos para que los niños puedan entender y relacionar fácilmente.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Juego de Representación "¿Cómo te sientes hoy?": Los niños, guiados por el docente, participarán en un juego donde cada uno escogerá una tarjeta de emoción (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo) y la representará mediante gestos, expresiones faciales o sonidos. Los demás niños intentarán adivinar de qué emoción se trata.

     
     
   
   

   • Actividad "Pintando nuestras emociones": Cada niño recibirá una hoja con siluetas de personas y, mediante colores y dibujos, expresarán cómo se sienten cuando están en diversas situaciones (en el parque, en un lugar oscuro, con amigos, solo). Esto