Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, reflexionando sobre las adicciones como un problema que también enfrentaron las sociedades antiguas y que perdura hasta nuestros días.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla sobre lo que saben de los pueblos antiguos, preguntando específicamente sobre algún mito fundacional que conozcan (puede ser de México o de otra parte del mundo).
   
   
   • Introducir la idea de que todas las culturas tienen mitos y leyendas que explican sus orígenes y valores, y cómo estos se relacionan con los desafíos de su tiempo, incluidas las adicciones.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer a los estudiantes un escenario hipotético en el que un grupo de arqueólogos descubre evidencias de consumo de sustancias en antiguas civilizaciones, planteando la pregunta: ¿Cómo las adicciones han afectado a las sociedades a lo largo de la historia, y qué podemos aprender de esto hoy en día?
   
   
   • Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno un mito fundacional diferente de culturas de México y del mundo.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis (15 minutos):
   
   
   • Cada equipo investigará su mito fundacional asignado, con énfasis en los valores, desafíos y problemáticas de la época, incluida la adicción, si aplica.
   
   
   • Deberán preparar una breve present