La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Rompehielos: Iniciar con una dinámica grupal donde cada niño dice su nombre, su color favorito y un miembro de su familia (hermano, mamá, papá, abuelitos). Esta actividad se hace pasando una pelota de colores para que también sea una experiencia sensorial.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Mediante el uso de títeres o muñecos, contar una historia corta que muestre diferentes tipos de familias (tradicional, monoparental, con dos papás o dos mamás, con abuelos, etc.) y cómo todos se respetan y conviven en armonía en una comunidad.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad ABP (Aprendizaje Basado en Problemas): El problema a resolver es "¿Cómo podemos hacer que todos se sientan parte de nuestra comunidad escolar?". Dividir a los niños en pequeños grupos y darles diferentes materiales para crear "La Comunidad Ideal" usando plastilina, estambre, palitos de madera y otros materiales reciclados. Deben incluir diferentes tipos de familias y personas. Mientras trabajan, el educador facilitará preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la i