Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Karla Muñoa
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo


Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8-10 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de tomar decisiones estratégicas a partir de las características de situaciones de juego y cotidianas, con el fin de resolverlas asertivamente.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes & Experiencias Estéticas


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

      • Realización de una breve dinámica grupal llamada "La Nave Espacial", donde se les cuenta una historia interactiva que requiere de su imaginación y toma rápida de decisiones. Esto sirve para introducir el tema y captar su interés.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración del Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo:

      • Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará un breve cuento o narración con varios desenlaces posibles y se les pedirá que elijan un final, justificando su elección basándose en una estrategia que crean que es la más adecuada. Esta actividad busca estimular la comprensión lectora y la toma de decisiones.



    • Aplicación en Situaciones Cotidianas:

      • Posteriormente, se les pedirá que relaten alguna situación cotidiana (por ejemplo, resolver un conflicto con un amigo o decidir sobre la distribución del tiempo de juego y estudio) y cómo aplicarían el pensamiento estratégico para solucionarlo. Se guiará la reflexión mediante preguntas que fomenten el pensamiento crítico.





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