Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

1. Inicio Dinámico: Comenzaremos con un juego rápido: "¿Qué animal soy?". Los estudiantes, por turnos, actuarán como un animal sin hablar, y los demás tendrán que adivinar de qué animal se trata. Este juego no solo rompe el hielo sino que introduce de manera lúdica el tema de la biodiversidad.

   
   



2. Presentación del Problema: Se presentará el siguiente escenario problemático a los estudiantes: "Imaginen que nuestra localidad pierde gran parte de su biodiversidad debido a la deforestación y la contaminación. ¿Qué consecuencias creen que tendría esto para nuestro entorno y para nosotros mismos?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Exploración: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre la biodiversidad en diferentes escalas: localidad, entidad, México y el mundo. Utilizarán libros de texto, internet (supervisado) y testimonios cortos en video. Deberán anotar ejemplos de biodiversidad y acciones que dañan o benefician esta biodiversidad.

   
   



2. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo. Promoveremos un diálogo sobre cómo nuestras acciones cotidianas pueden impactar en la biodiversidad local y global. Se enfatizará la importancia de desarrollar valores como el respeto, la responsabilidad y la solidaridad hacia nuestro medio ambiente.