Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el espacio ecúmene

Curso: Historia de Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinario: Alimentación.

Fase 1: Inicio

• Tiempo estimado: 10 minutos


• Actividad: Presentar el tema mediante un mapa conceptual interactivo del espacio ecúmene que incluya los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, destacando sus principales aportaciones a la humanidad. Usar este mapa como punto de partida para plantear el problema central de la sesión: ¿Cómo la alimentación influyó en el desarrollo y expansión de los antiguos pueblos del mundo y cómo esto marcó una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política?

Fase 2: Desarrollo

• Tiempo estimado: 30 minutos


• Actividad: Formar equipos de trabajo para investigar sobre uno de los pueblos mencionados, enfocándose en cómo la alimentación impactó en su desarrollo cultural, económico, político y social. Cada equipo deberá:
  
  
  1. Investigar usando fuentes confiables (se proporcionará una lista de recursos digitales y físicos).
  
  
  2. Crear un mural digital o físico que represente la integración de la alimentación en la vida de estos pueblos, relacionando con la noción de es