Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Litza Amayrani
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Nuestro Mundo"


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Fecha: [Insertar Fecha]


Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA):


Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, con un enfoque en el fortalecimiento de la participación comunitaria para abordar el ausentismo escolar.


Contenido:



  • Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Participación comunitaria y su impacto en la prevención del ausentismo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Recursos:



  • Material gráfico (imágenes de emociones, necesidades, gustos).

  • Material para dibujo (hojas, crayones, marcadores).

  • Grabadora o dispositivo para grabar audio.

  • Espacio adecuado para formar un círculo y realizar actividades en grupo.


Desarrollo de la clase:


Inicio (15 minutos):



  1. Bienvenida y formación de un círculo con los alumnos.

  2. Dinámica "Conociendo nuestras voces": Pasar un objeto (puede ser una pelota suave) y quien lo tenga debe decir su nombre, una emoción que sienta en ese momento y su actividad favorita. Los demás escuchan atentamente.


Desarrollo (20 minutos):



  1. Presentación del tema con ayuda de imágenes: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones, necesidades y gustos. Pedir a los niños que identifiquen lo que ven y compartir cómo se relacionan con ello.

  2. Actividad "Mi voz en la comunidad": En pequeños grupos, cada niño compartirá una idea o algo importante para él/ella que le gustar