Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la Sesión: Los orígenes compartidos: Mitos y alimentación en los albores de la humanidad

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, reflexionando sobre el papel de la alimentación en estos relatos y su influencia en una vida saludable e igualitaria.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben de los pueblos antiguos y sus creencias. Preguntar específicamente sobre mitos fundacionales conocidos y qué papel juega la alimentación en ellos.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos que un grupo de arqueólogos ha descubierto textos antiguos que parecen indicar que los pueblos de diferentes partes del mundo compartían mitos similares relacionados con la alimentación, pero estos están incompletos. Su misión es ayudar a completar estos textos investigando y comparando los mitos fundacionales de distintas culturas, especialmente enfocándose en el papel de la alimentación y cómo esto puede reflejar una vida saludable e igualdad de género.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Formar equipos de trabajo para investigar sobre mitos fundacionales de diferentes culturas, incluyendo al menos uno de México y otro de una región distinta del mundo. Cada equipo deberá identificar:
  
  
  • Personajes principales (destacando la presencia femenina y masculina para abordar la igualdad de género)
  
  
  • Alimentos mencionados y su importancia
  
  
  • Mensajes o enseñanzas sobre la vida saludable
  
  
  
  


• **Creación de un