Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Se iniciará con un círculo de conversación donde cada niño compartirá cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de emociones para fomentar la expresión oral de emociones. La maestra o maestro facilitará este diálogo utilizando preguntas abiertas para motivar a los niños a expresarse más ampliamente.

Desarrollo (25 minutos):

• Cuento Interactivo: Se contará un cuento relacionado con la comunidad, en el que se resalten las necesidades, deseos y emociones de los personajes. Después de escuchar el cuento, los niños serán invitados a expresar qué parte del cuento les gustó más y por qué, fomentando la expresión oral de gustos y preferencias.

  
  



• Dramatización: A continuación, se realizarán pequeñas dramatizaciones en grupos donde los niños tendrán que actuar situaciones propuestas por el maestro o maestra (como ir al mercado, estar en un parque, etc.), promoviendo el uso de diversos lenguajes (gestual, corporal, oral) para comunicar emociones, necesidades y saberes desde una perspectiva comunitaria.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión colectiva: Se cerrará la sesión con una