Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos como Valores Compartidos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de apertura:
Iniciar la clase con un cuestionamiento abierto para conocer las concepciones previas de los alumnos. Preguntar: "¿Qué son los derechos humanos y por qué creen que son importantes en nuestra sociedad y en el mundo?" Permitir que los estudiantes respondan de forma libre y registrar sus respuestas en el pizarrón para identificar ideas previas y áreas de interés.

Introducción al tema:
Breve explicación de qué son los derechos humanos, haciendo énfasis en que son inherentes a todas las personas, sin distinción alguna. Se enfatizará cómo estos derechos se han ido incorporando como valores fundamentales en las sociedades modernas alrededor del mundo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas aplicada al tema de valores:

1. Presentación del problema:
   Dividir a la clase en grupos pequeños. Plantear un escenario hipotético donde los derechos humanos son vulnerados (puede ser local o global, realista y relevante para su edad). Por ejemplo, una situación donde la libertad de expresión es limitada en una sociedad ficticia.

   
   



2. Investigación y análisis:
   Cada grupo deberá investigar y discutir qué derechos humanos están siendo afectados en el escenario presentado, reflexionar sobre cómo esos derechos son valores