Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando Nuestras Emociones"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Dinámica Sensorial: Para iniciar, realizaremos una actividad que invite a los niños a identificar cómo se sienten hoy. Utilizaremos una "caja sensorial de emociones", donde cada uno podrá elegir un objeto que represente su estado de ánimo actual (por ejemplo, una pelota suave para feliz, una esponja para nervioso). Compartirán con el grupo por qué eligieron ese objeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Emociones: Sentados en círculo, se proyectarán imágenes y se contarán historias cortas que representen diferentes situaciones cotidianas (un niño ayudando en casa, alguien siendo excluido en un juego, etc.). Se invitará a los niños a identificar las emociones presentes en cada situación y a expresar si ellos han sentido algo similar. Esto fomentará la empatía y la comprensión de la diversidad emocional.
   
   
   • Teatro de Sombras "Las Aventuras Emocionales": Utilizando una lámpara y figuras de cartón, se realizará un pequeño teatro de sombras narrando una historia donde los personajes