La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos compartan qué lenguas conocen, si hablan o han escuchado alguna lengua distinta al español y qué saben sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


2. Motivación: Mostrar un breve video inspirador sobre la diversidad lingüística global y su importancia en la preservación de culturas.


3. Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que explorarán la riqueza lingüística a través de la literatura, reconociendo su uso en diferentes contextos como la familia, la escuela y la comunidad, y cómo esto se vincula con los valores.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Cada grupo recibirá fragmentos de obras literarias en lenguas originarias (con traducción al español), incluyendo datos sobre su origen, uso y situación actual de la lengua.


2. Discusión grupal: Los alumnos discutirán en sus grupos la información, reflexionando sobre cómo la lengua influye en la identidad cultural y la comunicación dentro de distintos ámbitos de la vida. Se promoverá la conexión de estas reflexiones con los