El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Lizzeth Guadalupe Báez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando Formas en Nuestro Mundo


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen formas geométricas básicas en objetos de su entorno y representen estas formas mediante dibujos y líneas, fomentando el trabajo en equipo, el respeto y la convivencia armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos



    • El maestro iniciará con una breve dinámica grupal en donde los niños deberán encontrar objetos en el aula que coincidan con las formas geométricas que el maestro menciona: círculo, cuadrado, triángulo. Por ejemplo, ¿pueden encontrar algo que sea redondo como un círculo? Esto activará su curiosidad y conocimientos previos sobre las formas geométricas.



  2. Planteamiento del Problema



    • Se planteará la situación: ¿Cómo podemos identificar y representar las formas que vemos en nuestro salón de clases? ¿Cómo estas formas nos ayudan a convivir mejor en nuestro espacio?





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Orientada



    • Circuito de Observación: Los alumnos realizarán un recorrido dentro del aula o patio escolar (se adapta según espacio disponible) para observar y señalar objetos que correspondan a las formas geométricas básicas. Se les anima a ver desde diferentes puntos para enriquecer su percepción espacial.



  2. Actividad Grupal de Creación



    • Construcción de un Mural Colectivo: En grupos pequeños, los niños dibujarán en una gran hoja de papel los objetos y sus formas observadas durante el recorrido.