La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias personales con diversas lenguas o dialectos dentro o fuera de México.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas experiencias enriquecen nuestra visión del mundo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación cultural global.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y cómo este se relaciona con el proyecto comunitario.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en grupo para investigación:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un país o región de México para investigar sobre su diversidad lingüística y formas de expresión.
   
   
   • Cada grupo utilizará textos y medios de comunicación en inglés para recabar información sobre su asignación.
   
   
   
   



2. Actividad de lectoescritura:

   
   
   
   
   • Guiar a los alumnos a redactar breves párrafos en inglés sobre lo que han aprendido. Estos deben incluir datos relevantes sobre las lenguas investigadas, cómo se expresan cultur