La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Curso: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las adicciones afectan a la comunidad educativa.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Puesta en común de las conclusiones en plenaria.


• Presentación del problema de las adicciones y su impacto en la comunidad educativa.


• Reflexión sobre cómo las adicciones pueden afectar la comunicación en las diferentes lenguas.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas del español y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Recopilación de información sobre las adicciones y su relación con la diversidad lingüística.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones entre las variantes lingüísticas y las adicciones.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria.


• Análisis de las variantes lingüísticas encontradas y su importancia como riqueza cultural.


• Reflexión sobre cómo las adicciones pueden afectar la comunicación en las diferentes lenguas y su impacto en la comunidad educativa.


• Debate en grupos sobre posibles s