Textos literarios escritos en español o traducidos.

JESICA DANNAE VEGA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis de Textos Literarios en Español o Traducidos


Fecha: [Añadir fecha]
Grado: 2º de Secundaria


Objetivo (Perfil de Desempeño Académico):


Los alumnos serán capaces de analizar diversos textos literarios, ya sea originarios del español o traducidos a este, seleccionados por ellos mismos, para formular y compartir un juicio estético pertinente y enriquecedor ante la comunidad educativa, fomentando así el pensamiento crítico y la interculturalidad.


Metodología:


El enfoque del proyecto comunitario, bajo un marco de pensamiento crítico y una perspectiva de interculturalidad crítica.


Problema Interdisciplinar:


Comprensión lectora.



Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Presentación: Se iniciará con una breve charla motivacional acerca de la importancia de la literatura y cómo esta nos permite viajar a través de culturas y tiempos distintos. Se explicará el objetivo de la sesión y el proyecto comunitario a realizar.



  2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué textos literarios conocen (tanto en español como traducidos), qué géneros literarios pueden identificar y qué consideran que es un "juicio estético".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Selección: Los alumnos explorarán una selección previamente preparada de textos literarios en español o traducidos. Deberán elegir uno que sea de su interés. Esta selección incluirá una variedad de géneros y culturas para fomentar la diversidad.



  2. Análisis en Grupos Pequeños: En grupos de 3 a 4, los alumnos leerán y comenzarán el análisis del texto seleccionado, d