Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en Sexto de Primaria

Fecha: [Indicar la fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: 6º de Primaria

Grupo de edad: 10 a 12 años

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas, Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números, su utilidad en la vida cotidiana y la importancia de la numeración en diferentes culturas.


• Presentación del objetivo de la sesión: Aclarar que el objetivo es aprender a expresar sucesiones numéricas en español y, si es posible, en su lengua materna, destacando la inclusión de diversos sistemas numéricos.

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación sobre los sistemas numéricos:

  
  
  
  
  1. División del grupo en equipos pequeños para investigar diferentes sistemas numéricos (romanos, egipcios, mayas, etc.) y cómo se expresan las sucesiones numéricas en estos.
  
  
  2. Cada equipo seleccionará un sistema numérico y preparará una breve presentación sobre cómo se forman las sucesiones numéricas en ese sistema.
  
  
  3. Compartir las presentaciones con el grupo, discutiendo las similitudes y diferencias entre los sistemas numéricos investigados.
  
  
  
  



• Práctica con sucesiones numéricas en español:

  
  
  
  
  1. Utilizar tarjetas con números