Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Dirigido a: Alumnos de Química de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias en una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación inicial: Se comenzará con la pregunta abierta: "¿Alguna vez han leído las etiquetas de sus productos de higiene personal, alimentos o de limpieza? ¿Qué información encontraron?"

   
   



2. Objetivo de la clase: Se presentará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de comprender la concentración de sustancias para tomar decisiones informadas sobre la salud y el consumo responsable.

   
   



3. Introducción al tema: Breve explicación sobre la concentración de sustancias en mezclas y su relevancia en la vida cotidiana.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración guiada: Los alumnos, organizados en equipos, seleccionarán diferentes productos de uso cotidiano (e.g., pasta dental, shampoo, detergentes, jugos) y leerán sus etiquetas para identificar las concentraciones de sus componentes principales.

   
   



2. Investigación activa: Utilizando dispositivos móviles o el laboratorio de cómputo, los equipos investigarán sobre las sustancias más comunes encontradas en sus productos y s