Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Arnulfo Bretado- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión: Explorando formas de expresión para una mejor convivencia
Dirigido a: Alumnos de Inicial 1° (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Saludo y Canción de Bienvenida: Iniciar con una canción que fomente la unión y participación, adaptada a la edad de los alumnos, para crear un ambiente cálido y de confianza.
Diálogo inicial: Realizar preguntas abiertas para conocer cómo se sienten los niños y niñas ese día, promoviendo el uso del lenguaje oral, gestos y expresiones faciales para comunicarse.
Desarrollo (25 minutos):
Cuento Sensorial: Leer un cuento corto que ilustre la diversidad de emociones y formas de expresión, utilizando materiales sensoriales (telas, objetos suaves, duros, aromas) para hacer la narración más interactiva y conectada a sus experiencias.
Juego de Imitación: Organizar un juego donde los niños y niñas puedan imitar diferentes emociones y sonidos (alegría, tristeza, sorpresa), mostrando con su rostro y cuerpo cómo se pueden expresar sin usar palabras. El educador/a facilitará el juego asegurando un espacio seguro e inclusivo para todos.
Creación de un "Mural de las Emociones": Los pequeños, con ayuda de sus educadores y material adecuado a su edad y habilidades, pegarán en un mural grande imágenes o dibujos que representen diferentes sentimie