Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANGELICA LOPEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los seres humanos utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria.

  • Investigación en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades para satisfacer necesidades específicas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos investigados.


Sesión 2:



  • Análisis de situaciones: Plantear diferentes situaciones en las que los alumnos deberán identificar qué herramientas, máquinas e instrumentos podrían utilizar para resolver problemas o satisfacer necesidades específicas.

  • Debate y reflexión: Generar un debate en clase sobre la importancia de la delegación de funciones en las herramien