Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Inicial: Un círculo de presentación donde cada alumno, por turnos, dirá su nombre y mostrará una tarjeta con este escrito en su lengua materna. Se utilizará una pelota que se pasará entre ellos para determinar el turno, promoviendo la atención y participación activa.
   
   
   • Propósito Comunicado: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir sus nombres como una forma de expresar su identidad y pertenencia, así como para diferenciarse y conectarse con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Taller de Escritura Personalizada: Cada alumno recibirá materiales como hojas, marcadores de colores, y stickers para decorar. Se les guiará para que escriban sus nombres, primero en letras grandes y luego de formas creativas que reflejen su personalidad.
   
   
   • Rincón de Lectura de Nombres: Se dispondrá de un espacio con libros y materiales que contengan historias y significados de nombres. Los alumnos podrán explorar estos recursos con el acompañamiento del docente, buscando el origen de sus nombres o encontrando nombres que les parezcan inte