Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

liliana rivera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica respecto a la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.



Inicio (15 minutos)


Actividad de enganche:
Inicio la clase proyectando imágenes y titulares de noticias recientes sobre casos de violación a los derechos humanos tanto en México como en otros países. Pregunto a los alumnos qué sienten o piensan al ver estas imágenes y leer estas noticias. Esto nos lleva a la reflexión inicial sobre la importancia de los derechos humanos.


Presentación del problema:
Luego, presento a los alumnos un breve resumen de una noticia reciente donde se evidencia una clara violación a los derechos humanos. Les pido que identifiquen qué derechos están siendo vulnerados y cómo creen que debería actuar la sociedad ante estas situaciones. Así, introduzco la pregunta guía para esta sesión: "¿Cómo podemos, desde nuestra comunidad, fomentar el respeto y la vigencia de los derechos humanos en nuestro entorno y en el mundo?"


Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en equipos (Aprendizaje Basado en Problemas):
Divido la clase en grupos pequeños y entrego a cada uno un caso diferente de violación de derechos humanos en diversas partes del mundo (incluyendo México), adaptados a su nivel de comprensión. Cada grupo deberá:



  1. Leer el caso asignado (fomento de la comprensión lectora).

  2. Identificar qué derechos humanos fueron vulnerados.

  3. Discutir cómo creen que la sociedad afectada