Escritura de nombres en la lengua materna
Karla Valdés- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Duración de la sesión: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y la de nuestra familia y comunidad.
Motivación: Para combatir el desinterés, iniciaremos un proyecto artístico comunitario en el que cada uno será autor de una parte del mismo. Esto creará un sentido de pertenencia y expectativa.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de la lengua materna y la escritura: Se hará un recorrido breve por la historia y significado de los nombres propios en nuestra cultura y cómo estos son parte de nuestra identidad.
Actividad práctica: Los niños, en grupos, realizarán una "Cacería de nombres", donde buscarán y escribirán nombres de sus compañeros, familiares, y profesores que están en el salón o cerca (con su consentimiento). Se incentivará el uso de decoraciones artísticas para representar cada nombre, utilizando colores, formas y texturas, fomentando así la expresión artística y la apreciación estética.
Creación de un Mural de Nombres: Cada grupo elegirá los nombres más original