Estudio de los números

Georgina López
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números y Vida Saludable


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado, mientras se promueve la conciencia sobre la importancia de una vida saludable.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinario: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Contenidos:



  • Sucesión numérica en contextos de vida saludable.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Breve diálogo sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo se relacionan con hábitos saludables.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si pueden contar los números del 1 al 100 y si conocen las porciones adecuadas de alimentos que deberían consumir diariamente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al tema: Se presenta el tema de la sesión: "Números y alimentación". Se explica cómo los números nos ayudan a entender y mejorar nuestros hábitos alimenticios (porciones, cantidad de agua recomendada, horas de sueño, etc.).



    • Actividad de Indagación 1: En grupos, los estudiantes recibirán imágenes de distintos alimentos y deberán ordenarlas de menor a mayor cantidad, expresando las cantidades en números.



    • Actividad de Indagación 2: Cada grupo deberá crear una pequeña lista de "compras saludables" para una semana, expresando las cantidades necesarias (en números) de frutas, verduras, proteínas, etc. Posteriormente