Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

eugenio mosqueda
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Avances científicos y tecnológicos y su impacto en el ambiente


Grado: Secundaria 3º
Materia: Química
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a través del análisis de actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico




Inicio (15 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los alumnos qué entienden por avances científicos y tecnológicos y cómo estos han impactado la satisfacción de las necesidades humanas y el medio ambiente.

    • Realización de un breve brainstorming para compartir ideas sobre las implicaciones de estos avances en la naturaleza y la sociedad.



  2. Presentación del objetivo de la sesión:



    • Comunicar a los alumnos que exploraremos cómo los hitos científicos y tecnológicos han influenciado el mundo, poniendo especial atención en el cuidado del ambiente y promoviendo un consumo responsable.






Desarrollo (25 minutos):



  1. Investigación guiada:

    • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un hito científico o tecnológico relevante (por ejemplo, la invención del plástico, el desarrollo de fertilizantes químicos, la creación de energías alternativas, etc.).

    • Cada grupo investigará cómo su hito asignado ha contribuido a satisfacer necesidades humanas, pero también cuál ha sido su impacto en el medio ambiente.

    • Fomentar el uso de diversas fuentes de información y asegurarse de q